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體育,是這世界最好的教育

文章來源:作者:塗鵬飛發布時間:2019年10月30日點擊數: 字号:

曾經,我們是隻有比賽,隻有獲勝。


競技場上,勝者歡呼雀躍、笑容燦爛;負者垂頭喪氣、神情落寞,體育帶給人們的情感沖擊直接而強烈,這一點在青少年身上表現得更加淋漓盡緻。


實際上無論輸赢,都是一個人成長的過程,都會有人生的收獲。我們有些遺忘了體育很重要的教育功能。



盧梭在其名著《愛彌兒》中說道:“什麼是最好的教育?最好的教育就是無所作為的教育:學生看不到教育的發生,卻實實在在地影響着他們的心靈,幫助他們發揮了潛能,這才是天底下最好的教育。” 


許多人把體育比賽的過程比作濃縮的人生,高潮與低谷、順境與挫折,短時間内體驗一遍人生況味,确實有增廣見聞、加深生命厚度的作用。從審美角度來看,隻是體育之魅力,而在教育者眼裡,體育不僅能壯筋骨,還能調感情、強意志,是人格教育的最好方式。


毛澤東在《體育之研究》中這樣寫道:“體育一道,配德育與智育,而德智皆寄于體。無體是無德智也。”說的是人的全面發展從體育運動開始。當運動員在賽場上奮力拼搏時,是對卓越和榮譽的追求。為此付出的艱苦訓練,考驗的是敬業精神和意志力。最後在公平競争中收獲尊重和友誼,完成自我實現和超越。


有沒有人真正的想過,體育難道不是這天下最基礎,最好的教育嗎?


1 跟體育老師學什麼?


著名教育家張伯岑說過:“作為一個教育者,我們不僅要教會學生知識,教會學生鍛煉身體,更重要的是要教會學生如何做人。”

具有積極人生觀的人

具有健康狀态面貌的人

會學習、有智慧的人

會合作、待人以寬的人

會生存、能獨立的人 


有多少人知道?而這幾點正是體育課堂中的教學目标,體育課從始至終都把這幾點作為體育教學中的目标。


2 體育叫你做一個真實的人


俄國著名教育家烏申斯基說:“在教育中一切都應以教育者的人格為基礎,因為隻有人格才能影響人格,隻有人格才能形成人格。”


中國著名教育家徐特立說:“任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨立不是孤立。”


在體育教育中,不管你平時訓練時你的成績有多好,你都無法決定在一場重要的比賽中你會取得一個什麼樣的成績!


作為體育人,你唯一能做的就是坦然面對,坦然面對自己的競技狀态,坦然面對自然條件,坦然面對這一切!


牢記體育教給你的道理:做一個真實的人!


3 健康是人生最寶貴的财富


真正的身體健康是灌輸給孩子正确的對于身體健康的理解,并且能很好的主動的參與到體育鍛煉中去。


生命因健康而美麗,而真正意義上的健康是一個人的身體健康、心理健康和較強的社會适應能力的綜合。教育應以每個人的後天的健康為最終目标,因此,老師在教育學生強身的同時,同樣也會強調“強心”。


所謂:體育,文明其精神,野蠻其體魄!


4 體育培養人的高貴品質——責任心


英國教育家維克多.費蘭克說:“每個人都被生命詢問,而他隻有用自己的生命才能回答此問題,隻有以“負責”來答複生命。因此,能夠“負責”是人類存在最重要的本質。


體育教會孩子對自己的行為負責。教練會說明出席訓練的次數對于每個人最終成績的影響,對自己的成績負責,數據不會說謊。


5 體育可以培養自己積極的心态


都說體育人樂觀,天塌下來都不叫事~其實,這來源于長期訓練後形成的良好心态,而這種心态,往往是很多體育人最後成就一番事業的強大動力源!


6 堅強——體育教育最成功的核心品質


古希臘著名教育家、哲學家柏拉圖說:“一個人從小受的教育把他往哪裡引導,能決定他後來往哪裡走。” 一個喜歡體育鍛煉的人,一定會有一顆堅強的心!


在一次次的動作磨練中,在一滴滴的汗水流淌間,一天天的成長,一天天的蛻變,在人生之旅中不斷的實現完美。


7 堅持體育運動會讓人更加樂觀


美國著名成功學家、教育家卡耐基說:“如果我們有着快樂的思想,我們就會快樂......用快樂、樂觀、豁達的胸襟去面對人生吧,我們的人生就永遠是快樂的。”


體育使人快樂,體育豐富人生,體育塑造人格,體育是最基礎、最美好的教育!


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